梁红卫教授于2017年春季在ETSU（美国东田纳西州立大学）访学，期间一共选上三门课程：社会心理语言学、二语教学法和美国历史学，体验不同的美国高校授课方式。梁红卫教授对美国大学课堂教学中师生间积极互动印象颇深。大多数学生在课堂教学中积极提出问题，阐述自己观点。在一些主题课程中，学生发言时间甚至超过了老师；其中美国本土学生和非洲裔的学生的发言超过亚裔的学生。教师教学设计井然有序、教学内容充实，教师都极具亲和力。
梁教授在上课之余，还充分利用ETSU的图书馆资源，针对自己的课题研究查找与课题相关的研究资料和数据。她感言此次访学之行受益颇多。
