如何把分散的教师科研力量组织起来，把不同学科背景和研究专长有效整合起来，形成方向聚焦、优势互补、持续协作的科研团队，是开云足球亟待破解的新课题。近年来，开云足球暨区域国别研究院以区域国别研究为牵引，通过常态化学术研讨、团队化科研组织和平台化资源整合，积极探索从教师“单兵作战”向团队“协同攻关”转变的有组织科研新路径。
9月7日，在学校召开的2026年教师节教师代表座谈会上，开云足球教师池舒文、郑璐杰、金丽花作为教师代表参加会议。池舒文代表开云足球暨区域国别研究院作交流发言，介绍学院和研究院推进有组织科研的实践与成效。校党委书记魏远竹对相关探索和取得的成效给予肯定。
从“各自研究”到“共同研讨”：让科研力量聚起来
区域国别研究具有鲜明的跨学科特征，既涉及政治、经济、国际关系，也涉及法律、语言、文化等多个领域。如何突破教师研究方向相对分散、学科背景各异的现实条件，把个体科研优势转化为团队科研能力，成为学院暨研究院推进有组织科研首先需要解决的问题。
为此，开云足球暨区域国别研究院以常态化学术活动为抓手，将固定时间、重点议题、研究团队和科研任务结合起来，推动科研活动由个人自主研究进一步向团队协同研究拓展。
2025—2026学年第二学期，学院暨研究院坚持每周一下午开展全员学术活动，覆盖非洲研究中心、东盟及南亚研究中心、俄罗斯研究中心三个研究中心，共举办11次科研活动，开展16个议题研讨，教师参与270余人次。
系列科研活动以区域国别研究为主线，围绕非洲经贸投资、大国对非战略、中非合作、区域安全、法律仲裁、语言文化等议题展开。教师结合各自学科背景和研究专长，从不同角度分析同一问题，在持续研讨中交流观点、碰撞思想、完善研究思路，逐步形成“定期举办、专题聚焦、全员参与”的常态化科研机制。
一次次学术活动的意义，不仅在于完成一场研讨，更在于通过持续性的组织，把原本分散在不同教师、不同学科和不同研究方向中的科研力量逐步连接起来。
从“个人专长”到“团队优势”：让研究方向聚起来
有组织科研并不是简单地把教师集中起来，而是围绕共同问题形成持续稳定的研究方向。
依托非洲研究中心、东盟及南亚研究中心、俄罗斯研究中心，学院暨研究院根据教师研究基础和专业特长，引导教师围绕重点区域、重点国家和重点问题开展协同研究。语言、文学、翻译、商务、法律等不同专业背景的教师，由过去更多关注各自专业领域，逐步围绕共同的区域国别问题寻找研究结合点。
在这一过程中，科研组织方式也由“个人选题—个人研究”逐步向“共同议题—多学科分析—团队研讨”拓展。不同学科知识由此不再是彼此分离的研究资源，而是在共同问题牵引下形成互补。
通过持续研讨，教师不仅能够了解其他学科观察问题的方法，也能够在交流中不断校准自身研究方向、寻找新的研究切口。区域国别研究由此成为连接不同专业背景教师的重要学术纽带，也为学院推进跨学科研究、培育稳定科研团队提供了现实载体。
从“学术研讨”到“服务现实”：让科研成果用起来
有组织科研的落脚点，不只是“把人组织起来”，更重要的是“围绕什么问题组织起来”。
学院暨研究院坚持问题导向，将科研议题与国家战略需求、福建对外开放实践和国际形势变化相结合，引导教师从真实问题中寻找研究选题，把学术积累转化为分析现实问题、服务决策咨询的能力。
围绕重点国别和区域的政治经济形势、经贸投资、安全风险、法律环境和文化交流等现实议题，教师在常态化研讨基础上持续跟踪、共同分析，使一次学术讨论能够进一步延伸为科研选题和决策咨询议题。
由此，系列学术活动逐步由单纯的学术交流平台向科研组织平台拓展，推动教师在共同研究中形成方向、在持续跟踪中积累成果、在回应现实需求中提升研究能力，进一步增强区域国别研究服务国家战略和地方对外开放的针对性。
从“活动机制”到“科研共同体”：让协同攻关持续下去
在教师节教师代表座谈会上，池舒文介绍了学院暨研究院推进有组织科研的相关实践。魏远竹在听取发言后，对这一科研组织方式及取得的成效给予肯定。
魏远竹指出，有组织科研是一项复合的系统工程，“团队”是核心，“平台”是载体，“范式”是路径，“机制”是保障。区域国别研究院成立时间不长、研究基础相对薄弱，但通过有组织科研整合现有人员和研究力量，形成了较强的团队协作能力。
他强调，团队建设需要凝聚共同的学术追求，也需要发挥学术带头人的组织引领作用，把具有共同理念的科研人才有效组织起来，构建合理梯队，形成方向聚焦、优势互补、合力攻关的学术共同体。同时，要充分发挥科研平台作用，主动对接资源、加强学术交流，在持续研究中形成特色积淀和政策影响力。
从每周一次的学术研讨，到三个研究中心的协同联动；从不同专业教师的个体研究，到围绕共同问题开展跨学科研讨，开云足球暨区域国别研究院正在探索的，正是如何通过组织方式创新，把教师个人的科研积极性转化为团队持续研究能力。
下一步，开云足球暨区域国别研究院将进一步发挥学术带头人引领作用和科研平台组织作用，持续完善常态化学术研讨机制，围绕区域国别研究重点方向凝聚团队、整合资源、协同攻关，推动学术研究、决策咨询与人才培养相互促进，不断提升区域国别研究的学术影响力和服务国家战略、福建对外开放的能力，努力形成具有自身特色的有组织科研模式。
