近日，第九届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛“讲述中国 传播中国”短视频大赛福建江夏学院校赛圆满落幕。本次比赛由创新创业教育学院主办、开云足球承办，是福建省2026年大学生学科专业竞赛项目（竞赛编号GJS202645）的子赛事。赛事围绕“坚定文化自信，增进国际理解”主题，鼓励青年学生从个人见闻、家乡发展和时代变迁中发现中国故事，以短视频探索国际受众易于理解和接受的叙事方式，在影像创作中认识中国、表达中国、传播中国，提升跨文化沟通与国际传播能力。
镜头对准身边中国：从“发现故事”到“理解中国”
什么样的中国故事值得讲述？宏大的时代变迁，往往就蕴藏在普通人的生活、熟悉的乡土和身边的文化之中。
作为省级学科竞赛的校内选拔赛，本次比赛面向全校全日制本科生、研究生开放，不限专业与年级。参赛学生立足个人真实见闻，从家乡风物、民俗传统、文化传承和地方发展中寻找创作素材，完成3—5分钟英文原创短视频作品。
镜头之下，八闽大地成为青年学生观察中国、理解中国的生动课堂。传统文化如何在当代生活中延续？一方水土承载着怎样的历史记忆？家乡的发展变化折射出怎样的时代进步？同学们将目光投向身边的人、事、物，从具体而微的现实场景中寻找答案，以青年视角记录文化传承与社会发展，用一个个“小故事”呈现真实、立体、生动的当代中国。
从选题构思、实地拍摄，到脚本打磨、英文表达与后期制作，参赛学生在创作过程中不断深化对本土文化与当代中国的认知。短视频创作由此不仅成为一次外语实践，也成为青年学生重新发现家乡、观察社会、理解中国的过程。
转换叙事视角：从“把故事翻译出来”到“把故事讲给世界听”
讲好中国故事，不只是把中文内容转换成英文，更重要的是思考：讲什么、怎么讲、讲给谁听。
参赛作品注重从具体人物、生活场景和地方文化切入，通过真人出镜、实景拍摄等方式，将乡土记忆、文化传承与时代变化转化为英文视听表达。学生既要准确理解中国故事本身的文化内涵，也要考虑不同文化背景受众的知识基础、认知习惯和情感共鸣点，在跨文化语境中重新组织故事。
这一过程推动学生从“语言转换”进一步走向“叙事转换”：不只是思考一句话怎样译得准确，更要思考一个中国故事为什么值得海外受众关注；不只是介绍一种文化现象，更要解释其背后的价值与情感；不只是完成一次英文表达，更要尝试建立不同文化背景受众之间可以理解和共情的连接。
经评委组围绕主题内容、讲述效果和技术合成三大维度，从题材立意、跨文化意识、叙事效果、英文表达和视频制作等方面进行综合评审，最终评选出一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组、优秀奖1组。
校赛获奖名单
一等奖
第六组 Nova，作品《蒿·路》
二等奖
第三组 WZCC，作品《石头会说话》
第五组 寰融队，作品《马尾回声：跨越时空的对话》
三等奖
第四组 BridgeEast&West，作品《The Package, The Prejudice》
第一组 KALEIDO，作品《木渡山海》
第七组 Magnolia，作品《The Fragrance Without Boundaries, Jasmine Conveying Emotions》
优秀奖
第二组 World Bridge，作品《土豆变形记》
深化实践育人：从“会外语”走向“会传播”
一部3—5分钟的英文短视频，看似短小，背后却是对学生语言表达、文化理解、受众意识、媒介素养和跨文化沟通能力的综合检验。
与传统外语训练不同，短视频创作将语言学习置于真实传播任务之中。学生既是中国故事的发现者和讲述者，也是传播对象和传播方式的思考者。一个故事能不能被听懂，一种文化能不能被理解，一段表达能不能产生共鸣，都需要创作者跳出单纯的语言转换，在“我想讲什么”与“受众如何理解”之间寻找连接。
赛事由此将语言训练、文化认知与媒介实践有机结合，推动学生把课堂中学习的语言知识和跨文化知识转化为面向真实传播场景的实践能力，实现从“会用外语”向“会用外语开展跨文化传播”的进一步拓展。
近年来，学校持续推动外语教育与国情教育、创新创业教育和国际传播实践深度融合。本次赛事面向全校不同专业学生开放，进一步打破专业壁垒，让不同学科背景的青年学生都能够借助外语和数字媒介观察中国、记录中国、表达中国，在跨学科实践中提升综合素养。
从能够运用外语，到善于发现身边的中国故事；从介绍中国文化，到思考海外受众如何理解中国；从完成语言表达，到主动探索跨文化叙事方式，学生外语能力的内涵在实践中不断拓展。
下一步，学校将继续发挥赛事育人作用，深化“外语+文化+国际传播”融合实践，引导青年学生扎根中国大地、关注现实生活、感知时代变化，在真实中国中寻找故事，在文明互鉴中学习表达，不断提升以国际受众易于理解的方式阐释中国文化、讲述中国实践的能力，努力成长为兼具家国情怀、全球视野和跨文化传播能力的新时代青年。
